Le mélange d’âge
Publié le 19/09/24
Le mélange d’âges dans La Caravelle Montessori School : un pilier fondamental pour le développement des enfants
Dans les écoles Montessori, le mélange d’âges est l’un des aspects les plus distinctifs et fondamentaux de la méthode. Contrairement aux classes traditionnelles où les enfants sont regroupés par tranches d’âge, les classes Montessori accueillent des enfants de différentes tranches d’âge, généralement sur trois ans (3-6 ans). Cette approche joue un rôle clé dans le développement social, émotionnel et intellectuel des enfants.
Ce mélange d’âges permet aux enfants plus jeunes d’observer les plus âgés dans leur apprentissage. Cela crée un environnement où les plus petits sont naturellement motivés à imiter et à suivre l’exemple de leurs aînés. Ce phénomène d’apprentissage par observation aide à renforcer la compréhension des concepts et à développer des compétences essentielles, sans pression ni compétition.
Renforcement des compétences pour les plus âgés
Pour les enfants plus âgés, le mélange d’âges leur permet de consolider leurs connaissances en aidant les plus jeunes. Expliquer un concept ou montrer comment accomplir une tâche leur permet non seulement de renforcer leur propre compréhension, mais aussi de développer des qualités de leadership, de patience et d’empathie.
Développement de l’autonomie et de la confiance en soi
Dans un environnement où chaque enfant progresse à son propre rythme, le mélange d’âges élimine la pression de se conformer à un niveau uniforme de performance. Les enfants plus jeunes apprennent qu’ils peuvent évoluer librement, tandis que les plus âgés découvrent qu’ils sont capables d’assumer des responsabilités. Cette structure encourage l’autonomie, l’auto-discipline et la confiance en soi.
Un environnement social riche
Cette particularité des classes Montessori crée une communauté d’apprentissage où chacun a un rôle à jouer. Les enfants apprennent à respecter les différences individuelles et à coopérer. Cet environnement social varié favorise le développement des compétences interpersonnelles et la capacité à interagir avec des individus de différents âges, des qualités essentielles pour la vie en société.
En encourageant l’entraide, l’apprentissage autonome et le respect des différences, il permet aux enfants de grandir dans un environnement serein, où chacun peut évoluer selon ses propres besoins et capacités. Ce modèle éducatif prépare non seulement les enfants à la réussite scolaire, mais aussi à devenir des citoyens engagés et empathiques, prêts à contribuer positivement à la société.
Neuvième rentrée à La Caravelle Montessori School
Publié le 06/09/24
After a week of intense preparation, cleaning, and shopping in August, the team at La Caravelle was eagerly anticipating meeting the new students and welcoming back the old ones. Have they grown? Will they enjoy the new changes? How will this long-awaited back-to-school season go?
Today, a week later, we are happy to share that this ninth back-to-school season was a great success. The children were thrilled to return to their school, excited to see their friends again and embrace everyone’s new roles.
For the little « pandas » (the 2-year-olds joining the Children’s Community), the start was a bit more challenging, with some tears during the separation. However, with the help of their comfort toys and a few hugs, the sadness quickly faded. Together, we are slowly building a precious bond that we will nurture and protect for many years to come.
We are excited to embark on this new adventure alongside them!
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L’équipe de La Caravelle a passé une semaine intense de préparation, nettoyage et achats en août, toutes les éducatrices et assistantes trépignaient d’impatience à l’idée de rencontrer les nouveaux élèves et de retrouver les anciens. Ont-ils grandi ? Apprécieront-ils les changements ? Comment se déroulera cette rentrée tant attendue ?
Aujourd’hui, une semaine plus tard, nous sommes heureux de pouvoir vous annoncer que cette neuvième rentrée a été un véritable succès. Les enfants étaient enchantés de retrouver leur école, impatients de revoir leurs amis et de s’adapter aux nouveaux rôles de chacun.
Pour les petits « pandas » (les enfants de 2 ans qui rejoignent la Communauté Enfantine), et les nouveaux « chats » (les enfants de 3 ans de la Maison des Enfants) les débuts ont été un peu plus délicats : quelques larmes au moment de la séparation. Mais, grâce aux doudous et à quelques câlins, les chagrins se sont vite estompés. Ensemble, nous tissons peu à peu un lien précieux que nous entretiendrons avec soin pendant de nombreuses années.
Nous sommes enthousiastes à l’idée de vivre cette nouvelle aventure à leurs côtés, vous pourrez suivre nos aventures à travers notre site web mais aussi à travers nos réseaux sociaux !
Yoga
Publié le 27/06/24
Ce lundi matin, la grand-mère de Léopold est venue à l’école partager avec nous ses connaissances de Yoga… et c’était très amusant et relaxant.
Les enfants ont pu pratiquer quelques postures de yoga : le chat, le chien, le serpent… apprendre à respirer pour oxygéner le corps et faire des mouvements, et se relaxer à l’aide d’un petit bateau un papier.
Nous avons tellement aimé l’expérience que nous allons le refaire lundi prochain !
Tiramisu à la fraise et au spéculoos
Publié le 18/06/24
A La Caravelle Montessori School, nous sommes conscients de l’importance du lien entre la maison et l’école, nous demandons aux parents de participer activement à la vie de l’école. Les parents sont toujours les bienvenus pour nous partager une passion, un origine, des connaissances particulières, des livres, des gâteaux (surtout les gâteaux car nous sommes gourmands !)… Ils nous accompagnent lors des sorties scolaires et viennent fêter avec nous les fêtes de fin d’année en décembre et en juin. Pour les enfants, de voir que les parents sont aussi enrôlés dans le projet de l’école est essentiel et cela créée un lien de confiance qui sera là pour toujours.
Parfois, le partage d’une passion ou d’un métier va encore plus loin et, lundi dernier, le papa de M. nous a préparé un atelier de cuisine avec les enfants. Le papa de M. est chef pâtissier et a partagé avec nous sa recette du tiramisu aux fraises et au spéculoos… malheureusement, les enfants n’ont rien laissé pour les adultes ! Le papa de M. collabore également avec l’association « Les Enfants Cuisinent« , où des chefs cuisiniers mènent des actions qui donnent envie aux enfants de découvrir la richesse des saveurs, la diversité des produits et ainsi, permettre un éveil au goût qui garantit une bonne relation avec l’alimentation.
Les enfants ont pu apprendre les bons gestes d’hygiène, ont développé le sens du goût et ont pu ramener, très fièrement, leur dessert à la maison. Bon appétit !
Le jeu du détective
Publié le 07/05/24
Connaissez-vous le jeu du détective ? C’est une activité très amusante qui aide les enfants à comprendre le rôle de l’adjectif dans le groupe nominal de la phrase. Les enfants étalent sur un tapis 63 triangles : 7 types différents de triangles (équilatéraux, scalènes, isocèles…), 3 tailles différentes et 3 couleurs différentes.
Nous disons à l’enfant que nous allons écrire sur un petit papier ce que nous cherchons. Nous écrivons « le triangle ». L’enfant, qui a déjà travaillé auparavant sur l’article et l’adjectif, sait qu’il n’a pas assez d’information pour savoir quel est le triangle que nous cherchons, mais il sait que c’est un triangle spécifique. Nous écrivons alors « le petit triangle ». L’enfant, encore une fois, n’a pas assez d’information mais en poussant sa réflexion il peut comprendre que nous devons enlever tous les triangles qui ne sont pas petits. C’est la méthode du détective. Nous continuons la recherche avec une autre piste : « le petit triangle rouge ». L’enfant sait maintenant qu’il n’a pas assez d’information mais qu’il peut enlever les triangles qui ne sont pas rouges. Petit à petit, le tapis se vide. Nous écrivons alors « le petit triangle rouge équilatéral » : l’enfant peut alors trouver ce que nous cherchions.
Cette activité est l’une de nos préférées à La Caravelle Montessori School, les enfants y travaillent aussi en autonomie et en groupe grâce aux étiquettes qui ont été faites auparavant.
Les fratries à La Caravelle
Publié le 29/03/24
Souvent, les familles nous demandent comment vivent les enfants le fait d’accueillir leurs petits frères et sœurs à l’école. Depuis notre expérience, la plupart des enfants adorent partager leurs connaissances et leurs « savoir-faire » avec les plus jeunes de la famille. L’école devient un espace où, sans les parents, les grands adoptent un rôle différent et les plus jeunes sont très admiratifs.
…Et bien sur, les copains et les copines du grand, veulent bien s’occuper du petit frère ou de la petite sœur car l’amitié se multiplie : l’amour par l’aîné se transmet au petit.
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Families often ask us what it’s like for their children to welcome their little brothers and sisters to school. In our experience, most children love sharing their knowledge and ‘know-how’ with the youngest members of the family. School becomes a place where, without the parents, the older children take on a different role, and the younger ones are full of admiration.
…And of course, the older child’s friends are keen to look after the little brother or sister, as the friendship multiplies: the love of the older child is passed on to the younger.
La Ronde des Couleurs
Publié le 15/03/24
En attendant le printemps, les matelots de La Caravelle Montessori School sommes allés au cinéma. Au programme : La Ronde des Couleurs, 6 courts métrages d’animation avec un fil conducteur en lien avec la couleur.
Au fil des saisons, sur le pelage des animaux, ou encore dans une boîte de crayons, les couleurs sont partout ! Même la musique a ses couleurs ! Les couleurs expriment des sentiments, portent des émotions et donnent du sens aux histoires. Dès leur plus jeune âge, les enfants font l’expérience des couleurs.
Ce programme propose d’explorer la palette de la nature et des peintres, et ce à deux pas de notre école, dans L’Entrepôt, un véritable lieu de vie artistique.
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While we waited for spring, the sailors from La Caravelle Montessori School went to the cinema. On the programme: La Ronde des Couleurs, 6 short animated films with a colour theme.
As the seasons go by, on the fur of animals, or even in a box of crayons, colours are everywhere! Even music has its colours! Colours express feelings, convey emotions and give meaning to stories. Children experience colours from an early age.
This programme offers a chance to explore the palette of nature and painters, just a stone’s throw from our school, in L’Entrepôt, a real artistic hub.
Centre de loisirs pendant les vacances scolaires
Publié le 19/01/24
